Gå til indhold
Annonce
Debat

Milos historie er trist, men pilen peger forkert: Det handler ikke om den enkelte lærer, men om arbejdsbetingelserne


En gruppe forældre reagerer nu på historien om Milo. De støtter lærernes indsats og peger på at det er strukturen, der er problemet, ikke lærerne. Foto: Joan Andersen
Annonce
Annonce
Annonce
Annonce