LEGO FONDEN

peger samtidig på udfordringer i folkeskolen med blandt andet stigende skolefravær og børn, der står uden for skolens fællesskaber.

bevilger 200 mio. kr. til Danske Professionshøjskoler for at styrke børns trivsel, læring og deltagelse i sociale og faglige fællesskaber i dagtilbud og skoler, uanset baggrund og forudsætninger.

har nemlig bevilget 200 millioner kroner til danske professionshøjskoler, som blandt andet tæller VIA University College i Aarhus.

og de seks professionshøjskoler har samarbejdet siden 2018, og der er investeret i alt 565 millioner kroner i projektet.

og de seks professionshøjskoler har samarbejdet siden 2018.

Siden 2018 har lærer- og pædagoguddannelserne på de danske professionshøjskoler hentet 365 millioner kroner fra

.

investerer 200 millioner kroner i et nyt femårigt samarbejde med landets professionshøjskoler.

Fond investerer 200 millioner kroner i flere lærere og pædagoger

investerer 200 millioner kroner i et nyt femårigt samarbejde med landets professionshøjskoler.

– Det er ikke en opgave for

at definere de konkrete indsatser.

I et udvidet samarbejde med Danske Professionshøjskoler vil

styrke lærer- og pædagoguddannelserne. https://www.dknyt.dk/artikel/lego-fonden-investerer-200-mio-kr-i-flere-laerere-og-paedagoger

- Det er ikke en opgave for

at definere de konkrete indsatser.

’En del af holdet’ gennemføres i tæt samarbejde mellem DBU, DBU’s lokalunioner og Parasport Danmark i regi af DBU-programmet Hele Danmarks Klubhus med

og Lars Larsen Group A/S som partnere.

Baggrunden er, at den nuværende fireårige aftale mellem Billund Kommune og

er ved at udløbe.

Til gengæld er både kommunen og

meget klare på én ting:

Støttet af

og Lars Larsen Group A/S.

Udstillingen er skabt som en del af det

-støttede projekt 'Moving Museums Through Play', som undersøger, hvordan leg kan integreres i museumsformidlingen.

Det nationale udviklingsprogram bærer navnet Playful Learning DK, og er støttet med midler fra

.