Øens Entreprenør & Brolægning A/S

Fjerritslev Skole søger en uddannet lærer med en bred faglig profil til at undervise bl.a. i natur/teknologi (N/T), billedkunst og dansk samt varetage

-opgaver i skolens indskoling og mellemtrin.

Fjerritslev Skole og SFO søger en uddannet pædagog til en begivenhedsbestemt stilling på 30 timer ugentligt Stillingen er forankret i skolens

-indsats og knyttet til en konkret pædagogisk opgave i arbejdet med børn i udsatte positioner.

Den+ har et gennemgående

-perspektiv med fokus på målrettet støtte til elever med udfordringer inden for adfærd, trivsel og sociale relationer.

Vi søger en dygtig matematik- og naturfagslærer, som også kan varetage enten

/støtte-funktion eller muligvis matematikvejledning.

Vi søger en dygtig matematik- og naturfagslærer, som også kan varetage enten

/støtte-funktion eller muligvis matematikvejledning.

Vi har tid til forberedelse, planlægning og evaluering samt skemalagt sparring med

idet vi arbejder med årsnorm.

Som ressourceperson og

-koordinator på Fredensborg skole bliver du en del af skolens ressourcecenter, der er godt understøttet af den daglige ledelse.

Løgstør Skole kalder dygtig naturfagslærer til vores fantastiske

-elever.

Du vil blive tovholder på

-funktionen i begge huse.

Du bliver en del af et stærkt samarbejde mellem lærere, pædagoger og

-medarbejdere, hvor vi hjælper hinanden og står sammen, når opgaverne bliver udfordrende.

Som lærer og

-vejleder ser jeg hver dag, hvor vigtigt det er at tage hensyn til det enkelte barn.

Ud over ca. 16 lektioner vil din funktion være

-lærer, som skal samarbejde med vores ressourcepædagoger på begge afdelinger.

Ud over arbejdet i SFO’en vil stillingerne indeholde lektioner i indskolingen samt mulighed for at arbejde med inklusion, trivsel og

i skoledelen.

Tillæg af

-hæmmeren Truqap (capivasertib) til fulvestrant forbedrer ikke den samlede overlevelse signifikant sammenlignet med fulvestrant alene hos patienter med ER-positiv, HER2-negativ avanceret brystkræft.

Vi har to familievejledere i institutionen, 2 fuldtids

-ansvarlige, en stuepædagog med AKT-funktion, så vi vægter sparring med både familier og hinanden højt.

I en ny medlemsundersøgelse foretaget af Danmarks Lærerforening for Folkeskolen fremhæver flere lærere, at ønsker om særaftaler ikke kun kommer fra forældrene, men også fra Pædagogisk Psykologisk Rådgivning,

og skolelederne.

Du er uddannet pædagog/lærer med relevant erfaring (f.eks. som

/LKT-vejleder eller ressourcepædagog) og kan have gennemført en relevant efteruddannelse, fx en kandidat eller master i pædagogik eller en pædagogisk vejlederuddannelse på diplomniveau.

Mellemformen er en del af skolens Ressourcecenter, der rummer et ambitiøst vejlederkorps og en velkørende

– begge dele med mange funktioner.

Det kommer også fra ledelsen,

-vejledere (adfærd, kontakt, trivsel), medarbejdere fra Pædagogisk Psykologisk Rådgivning og ikke mindst fra lærerne selv.